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建筑工程学院教学质量考核实施细则
双击自动滚屏 发布者:系统管理员 发布时间:2018-01-03 阅读:次 【字体:


为完善学院对教师教学工作的评价,建立有效的激励与约束机制,进一步规范新万博软件更新教师教学工作考核工作,根据《南通大学教学质量管理办法》,以及《南通大学教师教学质量考核实施办法》的要求,结合新万博软件更新实际,特制订本实施细则。

一、教学质量考核内容

教师教学质量考核内容由课程教学评价和教师职业素质评价两部分构成。

1. 课程教学评价

课程教学评价由学生测评、同行评价、院系(室)领导评价等三部分组成。评价总分=学生测评分×40%+同行评价分×40%+学院评价分×20% ,满分100分。

学生测评:由学生对所学课程及任课教师,从职业道德、敬业精神、教学态度、教学效果、师生交流等方面作出评价。学生测评分以学校教务处提供的结果计,原始测评分应为百分制。

具体指标见南通大学“课程教学评价参考指标”,具体由学校、学院进行组织实施。

同行评价:由本系(室)教师对任课教师的教学水平、科研水平(教学研究和学科科研)、对课程目标和进程的把握、教学基本规范的执行、教学基本文件(备课笔记、讲稿、教学日历、教学大纲等)的完备性、课程教学的熟练程度等业务水平和能力作出评价。

具体指标见表一“建筑工程学院教师课程教学同行评价表”。评分为百分制,由学院各系(室)进行组织实施。

学院评价:由学院相关学院领导,对教师在课程教学过程中的敬业精神、思想政治方向、教学态度和责任心、参与教学质量工程建设、开展教学研究、协助教学管理等方面的工作业绩,并结合学院督导对教师各方面业绩评价进行打分。

具体指标见表二“建筑工程学院教师课程教学学院评价表”。评分为百分制,由学院教学质量考核工作小组进行组织实施。

2. 教师职业素质评价

由学院考核工作小组对教师教学过程中的职业态度、教师发展、教学质量工程和教学管理工作等方面进行评价打分。

具体指标见表三“建筑工程学院教师职业素质考核评价表”。评分为百分制,由学院教学质量考核工作小组进行组织实施。

二、教学质量考核等级确定

学院教师教学质量考核成绩规定为:教学质量考核成绩=课程教学评价分×50%+教师职业素质评价分×50%(满分100分)。

教学质量考核等级分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。考核成绩90分及以上为优秀、75分及以上为良好、60分及以上为合格、60分以下为不合格。定为优秀等级需满足12,以及34中的任一款规定的基本条件:(必要条件)

1.课程教学的实际教学工作量达到学院平均工作量;

2.课程教学评价等级为优秀;

3.教学质量工程项目的主持人或主要成员(校级前8名,省级及以上为成员),并实际参与建设工作;

4.近三年内主持有校级及以上教育教学研究项目;或近三年内为省级及以上科研项目主要成员(前5名),且近五年内发表有教学研究论文;或近三年内发表有教学研究论文。

以上34款中项目认定以学校发文(公示)为依据。另外,近三年获得校级教学成果奖的主要完成人(前3名),或省级及以上教学成果奖的主要完成人,可不受第34款限制。凡在考核年度内,发生教学事故,或有违反师德规范行为的,不得定为良好及以上等级。

三、组织机构

考核领导小组:

长:张莉莉

员:孙汉中

考核工作小组:

长:

副组长:孙汉中

员:盛晓军 王冬梅 刘树青

徐永战 徐小丽 葛文璇

书:

四、其他事宜

学院在汇总教师课程教学评价分与教师职业素质评价分后,得出教师教学质量考核得分,结合学校规定的教学质量考核优秀等级的必要条件划分等级,并将考核结果公示,无异议后上报学校。

其他未尽事宜按《南通大学教师教学质量考核实施办法》执行。

建筑工程学院

20171225

附件一.doc

教学质量考核优秀必要条件初步统计.xlsx



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